Рефлексія. Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме оцінювання може бути цікавим,як для вчителя ,так і для дітей. Єдине в чому проблема,навчитися самому складувати форми оцінювання думаю ,що спочатку це буде важко...Але воно того варто.

Рефлексія.модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:що за допомогою інтернет- ресурсів можна з дітьми виконувати різні види робіт.Один з основних-це пошук .Діти самостійно вибирають на яких сайтах шукати інформацію.Яку саме інформацію конкретного завдання.Але перед тим ,як почати роботу в інтернеті, вчитель має навчити оцінювати даний веб- сайт.(на тренінгу я сама вперше з цим познайомилась).Як правильно ними користуватися ,щоб не порушити авторські права. З відси виходить гарний виховуючий момент не можна красти.Взагалі перша частина сьогоднішнього дня пройшла вдало...

Рефлексія.Модуль 4.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме спробувала поставити основні запитання до теми свого майбутнього проекту і зрозуміла,що не все так просто.Легко і звично було поставити змістові запитання,важче ключові і тематичні,але думаю що вночі вони до мене завітають.

Інша річ,це оцінювання...Зрозуміло дійшло воно тільки після обговорення з тренером. Але воно того варто.Основні функції освіти-розкрити індивідуальність кожної дитини,створити умови її розвитку.Одним із важливих шляхів сприйняття цьому - залучення самих учнів в оцінку своєї діяльності (самооцінювання). Воно дає змогу  учню постійно й наполегливо контролювати свої власні досягнення,краще планувати свій час і свою роботу,свій ріст бачити самому ,а не чекати поки це зробить вчитель.Обов'язково буду використовувати у своїй роботі формуюче оцінювання.Одна неприємність,дуже великий темп...

Такі тренінги мають бути більшими. 

    

Рефлексія.Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме : цілі мають ставитися  до вимог державних стандартів і вони мають бути не тільки змістовними ,а ключовими і тематичними ,щоб дитині було цікаво приступати до дослідницької діяльності.Навчальні дослідження впершу чергу направлені на розвиток особистості.Це мене відірвало від дійсності,що якщо я буду вчити дітей по "старинці" то я ніколи не не зможу допомогти дітям набути навички 21 століття. Я Вам дуже вдячна.....

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме,що метод проектів необхідно використовувати у навчанні тому,що він вчить навчатися самостійно:
- самостійно формувати проблему;
- самостійно створювати план;
-самостійно вирішувати де і як шукати інформацію
-учні висовують гіпотези,планують;
-вчаться працювати в групах  і відповідати не тільки за себе,а і за інших.
Змінюється роль вчителя,він стає консультантом.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: навчитися працювати з ресурсами тренінгу,посібником,сайтом освітніх програм та сайтом допоміжних матеріалів,електронним довідником,працювати у вікі сайті,створити власні блоги,ділитися власними думками з іншими.